По Исаак Рибейру | Категория (ы): Лекция ноутбуков , Закон | 29/06/2009 в 3:29
Профессор Франциско Онорио де Медейрос Фильо, в правовой класс Герменевтика день 16 июня 2009 года в Potiguar университета, рассмотрел основные положения о существовании разрыва и произведены другие наблюдения.
Давайте не будем попадать в обсуждении аргументы против или в пользу. Давайте предположим, что бразильская правовая система в силу получения Вводного закона к Гражданскому кодексу, в частности, статьи 4, и установил правило, согласно которому запрет, существует разрыв.
Предположение о необходимости интеграции правовой системы. Существование пробелов в законодательстве Продолжить чтение этой теме »
По Исаак Рибейру | Категория (ы): Лекция ноутбуков , Закон | 27.06.2009 в 20:26
8 июня 2009 года в дисциплине правовой герменевтики в УНП, профессор Франциско Онорио де Медейрос Фильо рассказал разрыв, неопределенность закона, анархического субъективизма судей, среди прочего, и все в этом разделе ниже.
Мы видели, что вопрос о разрыв традиции в бразильский закон, следовать текущий франко-германский, в отличие от традиции правового реализма, и юридическая поддержка для выявления пробелов в правовой системе статьи 4 Вводного закона к Гражданский кодекс. Продолжайте читать эту тему »
По Исаак Рибейру | Категория (ы): Лекция ноутбуков , Закон | 26/06/2009 в 22:59
В правовой класс Герменевтика день 2 июня 2009 года в Potiguar университета, профессор Франциско Онорио де Медейрос Фильо говорил с чуть более подробно о так называемых лазейку в законе, и показал, аргументы и контраргументы, чтобы этот тезис . Здесь организовал весь этот урок.
Изначально мы установили тип разрыва, что мы на самом деле говорят. Мы можем говорить о пробел в верховенство закона? Конечно, нет! А почему нет? Правовой стандарт представляет собой совокупность более фактический гипотеза соответственно. Если любой из этих недостающих элементов в верховенство закона, это не произойдет. Продолжайте читать эту тему »
По Исаак Рибейру | Категория (ы): Лекция ноутбуков , Закон | 23.06.2009 в 12:06
Профессор Франциско Онорио де Медейрос Фильо, в правовой класс Герменевтика 1 июня 2009 года в университете Potiguar возобновил содержание последнего класса , и в частности, подробно описаны типы интерпретации декларативных / репродуктивные. Следующие замечания завершить эту тему.
Для одного предмета, следует подчеркнуть, что есть разница между так называемой творческой интерпретации и интерпретации называется декларативной / репродуктивные. Назван одним из творческой интерпретации, выходя за пределы, установленные стандартом, практически создает новые стандарты в правовой системе. Например, в Бразилии, известный случай был связан с сыном "Playboy" Хорхе Guinle. Хорхе Эдуардо Guinle Сын жил с парнем на протяжении более 15 лет, когда он внезапно умер и inopnadamente. Результат: ваш партнер Марко Родригес был с пустыми руками. Марко, фотограф, который ухаживал за домом. Учитывая сложившуюся ситуацию, он решил искать адвоката, который подал заявление с просьбой о его клиент был объявлен издольщик (кто имеет право на половину активов ваш партнер) в инвентаре Guinle Jorginho, сынок. С юридической точки зрения это невозможно, потому что бразильский закон гласит, что должны быть отделены должны быть супруги, а следовательно, и в браке, за это должны быть люди разных полов. Тем не менее, адвокат утверждает, что есть семьи, когда два человека живут под одной крышей, есть проекты и общей жизни, и т.д.., И, следовательно, должны быть объявлены Марко издольщик. Продолжайте читать эту тему »
По Исаак Рибейру | Категория (ы): Лекция ноутбуков , Закон | 22.06.2009 в 4:00
25 мая 2009 года в дисциплине правовой герменевтики в УНП, профессор Франциско Онорио де Медейрос Фильо рассказал о герменевтики, интерпретации и категоризации.
Стремясь улучшить учебный процесс, все содержимое класса был организован, подготовлен и размещен на эту тему.
Герменевтика является теория интерпретации и скажет нам, что это толкование.
Интерпретация, в свою очередь, пытается собрать знак вещи, где она возникла.
Процедура интерпретации знак происходит от отношений между субъектом и объектом, т.е. между теми, кто хочет знать и то, что мы хотим знать, создание учебного процесса.
Все мы хотим играть не более чем объект, который мы хотим знать. Так что, если мы говорим, что интерпретация попытка проследить знак вещи, мы имеем в виду, что толкование представляет собой процесс познания, декодирование знак прибыть абстрактно, что он представляет. Продолжайте читать эту тему »
